Ciencias Sociales
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Breve estudio de la representación del tiemp...
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COP $ 27.000"¿No se ha mostrado ya que en el trabajo, en la poesía y el canto, el ritmo era el signo de la actividad colectiva, tanto más fuertemente marcado cuanto más extendida y más intensa era la colaboración socialSi eso es verdad, está permitido suponer que el ritmo del tiempo no tiene obligatoriamente de modelos a las periodicidades naturales constatadas, por la experiencia, sino que las sociedades tenían en sí mismas la necesidad y el modo de instituirlo".Si eso es verdad, está permitido suponer que el ritmo del tiempo no tiene obligatoriamente de modelos a las periodicidades naturales constatadas, por la experiencia, sino que las sociedades tenían en sí mismas la necesidad y el modo de instituirlo". Más informaciónSolicitar
San Besse: etnografía, historia y ritual
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COP $ 37.000Pero ni la grandeza del escenario ni el encanto singular de esta solemnidad pueden hacer olvidar al historiador de las religiones el problema que plantea la fiesta de ¿Cuál es la significación que los fieles otorgan a su presencia anual en este lugar y a los ritos que allí se cumplenY, más allá de las razones, quizás ilusorias, de los propios creyentes, ¿Cuál es la fuerza que, cada año, congrega en esta soledad, al precio de una escalada penosa y a menudo de un largo viaje, a un pueblo entero de hombres, mujeres y niños, procedentes de los valles vecinos e incluso de la misma llanura piamontesaSan Besse.¿Cuál es la significación que los fieles otorgan a su presencia anual en este lugar y a los ritos que allí se cumplenY, más allá de las razones, quizás ilusorias, de los propios creyentes, ¿Cuál es la fuerza que, cada año, congrega en esta soledad, al precio de una escalada penosa y a menudo de un largo viaje, a un pueblo entero de hombres, mujeres y niños, procedentes de los valles vecinos e incluso de la misma llanura piamontesaY, más allá de las razones, quizás ilusorias, de los propios creyentes, ¿Cuál es la fuerza que, cada año, congrega en esta soledad, al precio de una escalada penosa y a menudo de un largo viaje, a un pueblo entero de hombres, mujeres y niños, procedentes de los valles vecinos e incluso de la misma llanura piamontesa Más información
Egyptians
COP $ 50.000Who were the ancient Egyptians Why did they build pyramids and how were mummies madeIn this book you\'ll find the answers and lots more about Life in ancient Egypt. Egyptians is part of an exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The easy-to-read text has been specially written with the help of a reading expert.Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés.Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.In this book you\'ll find the answers and lots more about Life in ancient Egypt. Egyptians is part of an exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The easy-to-read text has been specially written with the help of a reading expert.Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés.Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés.Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Más información
Pirates
COP $ 50.000Who was the most famous pirate of all What happened to pirates who broke the rules And why did pirates sometimes prefer to eat in the dark Youll find out the answers and many more swashbuckling facts in this fascinating book. Pirates is part of on exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The Easy-to-read text has been specially written with the help of o reading expert.Nota: Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.And why did pirates sometimes prefer to eat in the dark Youll find out the answers and many more swashbuckling facts in this fascinating book. Pirates is part of on exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The Easy-to-read text has been specially written with the help of o reading expert.Nota: Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.The Easy-to-read text has been specially written with the help of o reading expert.Nota: Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado.Nota: Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Más información
Vikings
COP $ 50.000Did you know that the Vikings were both terrifying raiders and brave explorers In this fascinating book you can find out what it was like to be a Viking, and learn about Viking homes, feasts, boats, gods and much more.Vikings is part of an exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The easy-to-read text has been specially written with the help of a reading expert. Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés. Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Vikings is part of an exciting series of books for children who are beginning to read on their own. The easy-to-read text has been specially written with the help of a reading expert. Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés. Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Nota: el contenido de este libro se encuentra en inglés. Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Contiene imágenes a color. Impreso en papel esmaltado. Más informaciónSolicitar
Ejercicios espirituales y filosofía antigua
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COP $ 99.000Estos ejercicios espirituales tienen poco que ver con las piadosas y arduas meditaciones de Ignacio de Loyola, que no son sino un lejano eco, muy deformado, de la antigua tradición. Y es que estas tareas del yo en relación con el propio yo, que aparecen ya en los primeros filósofos griegos y que cobran enorme importancia en los diálogos socráticos y platónicos, en las Cartas de Epicuro o de Séneca, en las Meditaciones de Marco Aurelio, en los tratados de Plotino o en determinados autores modernos como Montaigne, Descartes, Kant, Michelet, Bergson, Friedman o Foucault, pueden seguir practicándose.¿No seria entonces lo esencial de la filosofía ese constante cuestionamiento de la relación con usted mismo, con el otro y con el mundo¿No seria entonces lo esencial de la filosofía ese constante cuestionamiento de la relación con usted mismo, con el otro y con el mundo Más informaciónSolicitar
Cómo crear personajes de ficción. Una guía...
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COP $ 65.000Una de las claves de una buena novela son los personajes adecuados; este útil manual pasa revista a todos los aspectos que hacen que los personajes de ficción parezcan reales. Cómo crear personajes de ficción ofrece indicaciones claras y fáciles de seguir para: dotar a los personajes de entidad, motivaciones y características humanas. Evitar los fallos más corrientes. Utilizar a los personajes para crear tensión narrativa. Desarrollar el potencial de cada uno de ellos. Diferenciar claramente entre personajes principales y secundarios y conseguir que el lector se identifique con ellos. Más informaciónSolicitar
En defensa de la ilustración
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COP $ 101.000Los escritos reunidos en este volumen fueron publicados entre 1784 y 1798, esto es, en la época de madurez de Kant, después de Crítica de la razón pura. Externamente lo que une a los textos es su mayor brevedad en comparación con las tres críticas. Brevedad que no cabe confundir, como se ha, señalado en muchas ocasiones en la literatura especializada, con ser escritos menores. Están dedicados, dentro de la gran estructura del sistema kantiano, a cuestiones parciales o concretas a las que aplica las ideas definidas en las grandes obras. En ocasiones son estos escritos más breves los que definen campos del saber que dé su tiempo al actual han adquirido mayor importancia y relieve público. En todo caso, se muestra en ellos, tratando una gran diversidad de temas, todos ellos de inmediato interés para el público de la época, el espíritu y el proceder crítico ilustrado del filósofo alemán. Se trata, en definitiva, como afirma José Luis Villacañas en la introducción, de escritos polémicos «destinados a la defensa de la Ilustración como actitud frente al mundo. Cada uno de estos artículos fue pensado para hacer frente a cualquiera de las ideologías rivales que en su tiempo reclamaban la dirección de los espíritus y las conductas».Externamente lo que une a los textos es su mayor brevedad en comparación con las tres críticas. Brevedad que no cabe confundir, como se ha, señalado en muchas ocasiones en la literatura especializada, con ser escritos menores. Están dedicados, dentro de la gran estructura del sistema kantiano, a cuestiones parciales o concretas a las que aplica las ideas definidas en las grandes obras. En ocasiones son estos escritos más breves los que definen campos del saber que dé su tiempo al actual han adquirido mayor importancia y relieve público. En todo caso, se muestra en ellos, tratando una gran diversidad de temas, todos ellos de inmediato interés para el público de la época, el espíritu y el proceder crítico ilustrado del filósofo alemán. Se trata, en definitiva, como afirma José Luis Villacañas en la introducción, de escritos polémicos «destinados a la defensa de la Ilustración como actitud frente al mundo. Cada uno de estos artículos fue pensado para hacer frente a cualquiera de las ideologías rivales que en su tiempo reclamaban la dirección de los espíritus y las conductas».Cada uno de estos artículos fue pensado para hacer frente a cualquiera de las ideologías rivales que en su tiempo reclamaban la dirección de los espíritus y las conductas». Más información
¿Qué es una nación?
COP $ 40.000En esta conferencia pronunciada en la Sorbona en 1882, el historiador francés, Ernest Renan (1823-1892), le dio un importante vuelco, no exento de ambigüedad, a la discusión "científica" que sobre la "realidad nacional" se había venido desarrollando en la Europa decimonónica. En la segunda mitad del siglo XIX, el siglo del nacionalismo, la geografía acechaba tras unas ciencias sociales en proceso de constitución. La antropología, la lingüística, la psicología intentaban trazar sus respectivos mapas de la diversidad humana y aportar a la política unos datos objetivos con los que ordenar la división de las naciones. Pero las circunstancias históricas cambiaron. La anexión de Alsacia y Lorena por Alemania en 1870, en efecto, obligó, a antropólogos, lingüistas, psicólogos a revisar la primacía que concedían a unos discutibles deslindes trazados con endebles conceptos: no siempre coincidían las fronteras entre las "razas", las "lenguas" y los "espíritus de los pueblos". ¿Era Alsacia tierra germana por su lengua o tierra francesa por su sangrePero las circunstancias históricas cambiaron. La anexión de Alsacia y Lorena por Alemania en 1870, en efecto, obligó, a antropólogos, lingüistas, psicólogos a revisar la primacía que concedían a unos discutibles deslindes trazados con endebles conceptos: no siempre coincidían las fronteras entre las "razas", las "lenguas" y los "espíritus de los pueblos". ¿Era Alsacia tierra germana por su lengua o tierra francesa por su sangre Más información
Control de procesos para mejorar la calidad d...
COP $ 128.000¿Qué es K Sigma K Sigma es una filosofía desde la que se reinterpreta el papel y el funcionamiento de los sistemas escolares y, especialmente, de sus unidades operativas, las instituciones docentes, como componentes del sistema social y responsables de impartir un servicio crítico para la estabilidad y desarrollo de las sociedades: el servicio de enseñanza escolar. Es también una nueva tecnología para la re-engineering del proceso de enseñanza y la reconceptualización de la organización y dirección del funcionamiento de los centros docentes. Una tecnología que procura que la prestación del servicio de enseñanza sea efectiva y eficiente. Es, en definitiva, una concepción científica y tecnológica que conlleva la redefinición del sentido y de las funciones de la enseñanza, así como la revisión de los fines que deben alcanzarse a través de la educación y del papel de los profesionales que intervienen en el proceso de aprendizaje de los alumnos. Este libro pretende: presentar la teoría K Sigma de la escuela, en la que se hace hincapié en la responsabilidad social de las organizaciones escolares en la Sociedad del Conocimiento, ofrecer información acerca de la tecnología que para el análisis de los procesos que conducen a la calidad de la enseñanza se ha desarrollado en el marco de pensamiento K Sigma, identificar y analizar algunos de los procesos más significativos para convertir a las instituciones escolares en organizaciones efectivas y eficientes, capaces de afrontar de forma competitiva y sostenida la prestación del servicio escolar en la Sociedad del Conocimiento, con una referencia expresa a las nuevas formas de intercambio entre la escuela y los grupos de interés que constituyen su entorno natural.Este libro pretende: presentar la teoría K Sigma de la escuela, en la que se hace hincapié en la responsabilidad social de las organizaciones escolares en la Sociedad del Conocimiento, ofrecer información acerca de la tecnología que para el análisis de los procesos que conducen a la calidad de la enseñanza se ha desarrollado en el marco de pensamiento K Sigma, identificar y analizar algunos de los procesos más significativos para convertir a las instituciones escolares en organizaciones efectivas y eficientes, capaces de afrontar de forma competitiva y sostenida la prestación del servicio escolar en la Sociedad del Conocimiento, con una referencia expresa a las nuevas formas de intercambio entre la escuela y los grupos de interés que constituyen su entorno natural. Más información