Ciencias Sociales

El libro pretende presentar, de modo novedoso, ciertos aspectos de la Teoría de Números para su inclusión en el currículo de la educación matemática básica. En el mismo se estudian: ámbitos de la divisibilidad, su tratamiento en el currículo escolar, se aborda la enseñanzaaprendizaje de los diversos conceptos desde una metodología activa, se platean numerosas actividades creativas para que el profesor elija las más convenientes para sus alumnos, y se realiza un estudio, esquemático pero completo, de la teoría matemática correspondiente. Más información